Intel·ligència Artificial aplicada a l'educació
Eines, prompting, creació de materials, personalització de l'aprenentatge, ètica i ús responsable de la IA.
01
Sobre mi
Al llarg de la meua trajectòria professional he combinat la meua passió per les llengües amb un ferm compromís amb la innovació educativa. Dissenye situacions d'aprenentatge creatives, projectes interdisciplinaris i experiències que situen l'alumnat en el centre del procés educatiu, fent-lo protagonista del seu aprenentatge.
M'apassiona especialment la didàctica de l'oratòria i el debat acadèmic, ja que estic convençuda que aprendre a expressar-se, argumentar i escoltar és essencial per a formar ciutadans crítics, reflexius i compromesos amb la societat.
A més, soc formadora de professorat en l'àmbit de la intel·ligència artificial aplicada a l'educació. Investigue i compartisc maneres d'integrar la tecnologia de manera ètica, creativa i significativa per a enriquir els processos d'ensenyament i aprenentatge.
Aquest espai naix amb la voluntat de compartir recursos, idees i experiències que inspiren altres docents i que demostren que és possible construir una educació innovadora, humana i transformadora. Perquè educar no és només transmetre coneixements: és acompanyar, inspirar i ajudar a créixer.
02
Formacions
Les meues principals línies de formació són:
Didàctica de les llengües
Metodologies actives per a l'ensenyament del valencià i del castellà, desenvolupament de la competència comunicativa i disseny de situacions d'aprenentatge.
Oratòria i debat acadèmic
Estratègies per a potenciar l'expressió oral, l'argumentació, el pensament crític i les habilitats comunicatives de l'alumnat.
Innovació educativa i competència digital docent
Aprenentatge basat en projectes, gamificació, eines digitals i disseny d'experiències d'aprenentatge motivadores.
Creació de recursos educatius digitals
Ús de plataformes i aplicacions per a elaborar materials interactius, activitats competencials i propostes d'avaluació.
Les meues formacions es caracteritzen per combinar fonamentació pedagògica, exemples reals i recursos pràctics que permeten al professorat transformar les seues aules de manera creativa, inclusiva i significativa.
03
Consultoria per a centres
Si el teu centre vol passar de les proves soltes a un pla de veritat, açò és el que fem: diagnòstic, pla i acompanyament durant el curs.
AMB ERNESTO BOIXADER
DEMANA INFORMACIÓ
Pla d'Implantació de la IA
Acompanyament integral per a centres educatius: diagnòstic inicial gratuït, pla d'implantació i formació contínua amb visites presencials mensuals.
01Diagnòstic inicialGratuït. On esteu, què useu ja i què necessiteu de veritat.
02Pla d'implantacióPer etapes, amb criteris d'ús ètic i responsable acordats amb el claustre.
03Formació contínuaVisites presencials mensuals i acompanyament al llarg del curs.
Amb qui treballe
Ernesto Boixader
D'Ernesto he aprés bona part del que sé sobre intel·ligència artificial aplicada a l'educació, i amb ell acompanye els centres en la implantació. És el meu far en este camí: qui m'ha ensenyat que la innovació educativa només té sentit quan naix de la generositat i la col·laboració.
04
Formadora i ponent
Forme professorat en intel·ligència artificial educativa per al CEFIRE, universitats, patronals educatives i projectes europeus, sempre des de l'ús ètic, responsable i amb sentit pedagògic.
Com a formadora del Programa d'Actualització de Formació (PAF) del CEFIRE, acompanye claustres d'Infantil, Primària i Secundària de tota la província en l'ús ètic i responsable de la IA. He impartit o tutoritzat cursos del CEFIRE com Comboia't amb la IA: transforma la teua aula d'idiomes, IA en Educació Primària, IA en Educació Infantil i Habilitats socials a través de la IA, i soc formadora de l'Observatori d'Intel·ligència Artificial (OIA) i del projecte europeu Erasmus+ PRAISE, on forme docents europeus en competència digital, IA educativa, programació i robòtica.
En l'àmbit universitari, soc formadora de la microcredencial IA i tecnologies digitals per a l'ensenyament i l'aprenentatge de llengües de la Universitat de València, col·laboradora del Màster de Professorat de Secundària de Florida Universitària i col·laboradora en projectes d'investigació de la UV sobre IA i competència comunicativa. He sigut ponent, entre altres, en les Jornades d'Innovació i Experimentació amb IA de la Universitat de València, en les Jornades sobre IA i Educació de Vila-real (UNED), en les Jornades de Directors de Secundària ADIES-PV i en el 48é Congrés de FEDADI, a més de les Jornades d'Oratòria i Lliga de Debat del CEFIRE d'Alcoi.
On he format o he sigut ponent
- CEFIRE
- Universitat de València
- Florida Universitària
- UNED Vila-real
- Erasmus+ PRAISE
- Observatori d'IA
- FECEVAL
- ADIES-PV
- FEDADI
Lingüista externa d'À Punt
Examinadora i formadora JQCV · CIEACOVA
Ambaixadora Brisk i Mizou
Membre de l'Observatori IA
05
Prompts i recursos per al professorat
Biblioteques de prompts pensades perquè crear material didàctic amb IA coste minuts i tinga criteri pedagògic.
Comprensió lectora
Prompts de LecturaNOU
Huit generadors basats en la ciència de la lectura, de la descodificació a l'avaluació estil PISA. Bilingüe valencià/castellà.
OBRI LA FERRAMENTA →
Biblioteca general · Accés amb codi
Prompts d'Aula
Biblioteca bilingüe amb generador integrat: programació LOMLOE, materials, DUA, rúbriques, retroacció i tutoria.
ACCÉS PER A PARTICIPANTS DE LES FORMACIONS →
Directori de ferramentes
La Brúixola IA
Directori curat de ferramentes d'IA per a l'aula. Cada fitxa porta un avís quan la ferramenta canvia de nom, de condicions o deixa de rebre manteniment.
OBRI EL DIRECTORI →
Material d'aula · Fitxes
Generador de fitxesNOU
Crea prompts per a fitxes per a imprimir i colorejar amb temàtiques que motiven l'alumnat (arcade, espai, dinosaures…), adaptacions d'accessibilitat i en diverses llengües.
OBRI LA FERRAMENTA →06
Debat i oratòria
RECURS PROPI · EXPRESSIÓ ORAL
ENTRA AL PORTAL →
Portal de Debat i Oratòria
Recursos, activitats i materials per a treballar el debat acadèmic, l'argumentació i l'expressió oral a Secundària: perquè aprendre a expressar-se, argumentar i escoltar forma ciutadans crítics i reflexius.
Entrenament · Expressió oral
Entrenador de Debat
Practica el debat per torns: tries tema, rol i temps, parles amb el micròfon i en queda la transcripció, amb una rúbrica de 0 a 2 per criteri per a posar-te nota.
OBRI LA FERRAMENTA →
Formació en oratòria
Entrene alumnat en debat acadèmic i he sigut ponent en les Jornades d'Oratòria i Lliga de Debat del CEFIRE d'Alcoi. Si el teu centre vol muntar un equip de debat o preparar la Lliga, ho podem treballar junts.
PARLEM-NE →07
Laboratori d'IA
Aplicacions que he fet amb IA per a l'aula de llengua i per a avaluar. Totes són obertes, funcionen des del navegador i no recullen dades de l'alumnat.
Avaluació · IA
Traça IANOU
L'alumnat declara i documenta, part per part, com ha usat la IA en una tasca, d'acord amb el marc MIAE. El professorat hi prepara la consigna, contrasta les declaracions i practica amb casos frontera. Les dades no ixen del navegador.
OBRI LA FERRAMENTA →
Vocabulari · Aula d'acollida · ESO
Paraules de l'institutNOU
App per a repassar a casa les 31 paraules dels primers dies a l'institut, en valencià i en castellà, amb veu gravada. L'alumnat escolta i repetix, tria la imatge que sent i juga a un Ull viu digital. Acompanya els jocs de taula imprimibles del mateix vocabulari.
OBRI LA FERRAMENTA →
Lectura en veu alta · Primària i ESO
RessòNOU
Tutor de lectura en veu alta en valencià i castellà, inspirat en Amira Learning i cocreat amb Claude. Escolta l'alumnat, marca els errors, calcula les paraules correctes per minut, ofereix pràctica immediata i agrupa la classe per nivells. Per a reconéixer la veu, el navegador envia l'àudio a un servei extern.
OBRI LA FERRAMENTA →Cuaderno CompetencialNOU
Quadern d'avaluació competencial per criteris per a Lengua Castellana de 2n d'ESO. Es marca el nivell assolit criteri a criteri i l'eina calcula la qualificació, mostra quines competències encara no tenen evidència i genera el pla de recuperació de cada alumne. Les dades no ixen del navegador.
OBRI LA FERRAMENTA →
Material d'aula · Fitxes per a colorejar
Generador de fitxesNOU
Genera prompts per a crear fitxes per a imprimir i colorejar amb temàtiques que motiven, adaptacions per a l'alumnat (dislèxia, TDAH, TEA, baixa visió…) i en valencià, castellà, anglés i més llengües.
OBRI LA FERRAMENTA →
Avaluació · Rúbriques
Avaluador de rúbriques
Autoavaluació, coavaluació i heteroavaluació amb l'alumnat identificat només per número. Calcula la nota ponderada i deixa descarregar els resultats. Les dades no ixen del navegador.
VERSIÓ COMPLETA · RÚBRICA, ALUMNAT I INFORMES → VERSIÓ BREU · AVALUAR I DESCARREGAR →
Gestió d'aula · Oralitat
Tria i Temps
Tria alumnat a l'atzar sense repetir i controla el temps de les intervencions orals amb un cronòmetre que avisa amb color. Va projectada, sense connexió i sense guardar cap dada.
OBRI LA FERRAMENTA →
Sintaxi · Castellà · 4t d'ESO
Oraciones Subordinadas
Guia interactiva de subordinades substantives, adjectives i adverbials, amb exercicis de pràctica, joc i glossari. En castellà.
OBRI LA FERRAMENTA →08
Recerca i reflexió
M'interessa investigar la intersecció entre la tecnologia i l'aprenentatge de les llengües, amb tres línies de treball:
LÍNIA 01
IA i competència lingüística
Com poden els models de llenguatge millorar la comprensió lectora i l'expressió escrita sense substituir el processament profund que constitueix l'aprenentatge.
LÍNIA 02
IA, oratòria i pensament crític
El paper de la IA en el desenvolupament de l'argumentació, el debat acadèmic i la capacitat de l'alumnat per a avaluar críticament la informació.
LÍNIA 03
Tecnologia i humanisme educatiu
Com integrar la innovació tecnològica des d'una mirada profundament humana, on la ferramenta amplifica la relació educativa en lloc de reemplaçar-la.
09
Contacte
Vols una formació al teu centre, tens dubtes sobre alguna ferramenta o simplement vols compartir idees i experiències? Escriu-me i en parlem.